学んだ理論や技術を幼稚園、保育所、施設、児童館で実践することで実践力を身につけます。 体験活動では、自主体験活動、地域活動、国際交流活動、子育てなどのボランティア活動を通して子どもとのかかわり方の基本を学びます。
体験活動
1年次から自主体験学習、青木村・野沢温泉村の保育活動、海外の保育研修、ボランティア活動に参加します。
保育の現場や、子ども、地域を理解して、地域貢献活動の重要性を学びます。
自主体験学習
1年次の夏休みを利用して幼稚園や保育所で体験保育を行います。
私は8 月中旬の7 日間保育園で自主体験活動をしました。子ども達と遊んだり、本を読んだり、手遊びをしたりしました。子ども達の前で本を読んだり、手遊びをする事はなかなか出来ないのでよい経験になりました。
自主体験活動をしている中で一番困った事は、子ども達が喧嘩をしたときです。しかし、先生方に相談してアドバイスをいただき、また先生方の対応を参考にすることで、子どもたちの活動に対応することができました。
国際交流活動
フィリピン保育研修
フィリピンの幼稚園に訪問し外国の保育を学びます。また実際の保育に関わることで、保育体験を行います。
日本を離れて他の国に行き、まだ見たことのない世界を自ら見て体験し、感じてみたかったのでプログラムに参加しました。フィリピン海外研修プログラムには保育実習が組まれていたため、外国の子どもたちと触れ合うチャンスでした。3 日目のアテネオ大学日本語クラスの皆さんとの交流や、8 日目のナガで現地学生寮の大学生との交流など様々な体験をし、様々な人々と出会い、触れ合いました。なによりフィリピンの人はすごく温かい。人との交流や出会いを大切にしたいです。
韓国保育研修
韓国の保育を見学し、国の保育を学びます。また実際の保育に関わることで、保育体験を行います。
実習
学んだ理論や技術を保育現場で実際に実践することで、保育の実践力を身につけます。
教育実習は、幼稚園教諭二種免許の取得に必要な実習です。
幼稚園の教員を実際に体験することで、幼稚園と現場で働く保育者の役割、子どもの理解の基本を学びます。
■実習
2週間の教育実習1 年次では、子どもと先生とのかかわり方を観察します。さらに自由遊びや園外散歩で実際のかかわり方を学び、図画や音楽、運動の指導を実践します。2週間の教育実習2 年次では、指導計画をもとに幼稚園の一日のクラス活動を担当します。
| 8:00 | 出勤 朝の掃除 |
|---|---|
| 8:30 | 園児登園 自由遊び |
| 10:30 | 一斉活動 |
| 11:30 | お弁当 |
| 12:40 | 自由遊び |
| 14:30 | 降園 掃除 |
| 17:00 | 実習日誌の記入 |
保育実習( 保育所) は、保育士資格の取得に必要な実習です。保育所の生活に参加して、乳幼児を理解します。また保育士の仕事を実際に体験することで、保育所とそこで働く保育士の役割を理解します。
■実習
11日間の保育実習(保育所) では、保育所の1日の流れを理解し、生活や遊びを担当して、保育技術を学びます。11日間の保育実習II(保育所)では、 子どもへの指導の計画を考え実践します。また福祉ニーズを理解して、子育て支援に必要な能力を身につけます。
| 8:00 | 出勤 朝の掃除 |
|---|---|
| 8:30 | 園児登園 自由遊び |
| 10:30 | 一斉活動 |
| 11:30 | お昼 |
| 12:40 | お昼寝 |
| 14:30 | 起床 |
| 15:00 | おやつ |
| 16:00 | 降園 |
| 17:00 | 帰宅 実習日誌の記入 |
保育実習( 施設) は、保育士資格の取得に必要な実習です。乳児院や児童養護施設などの児童福祉施設や知的障害者施設で生活し、施設の役割を理解し、施設と施設で働く保育士の役割を学びます。
■実習
11日間の保育実習(施設)では、利用児・利用者への理解や、施設の1日の流れを理解して、養護技術を学びます。11日間の保育実習III(施設)では、 子どもへの援助の計画を考え実践します。また福祉ニーズを理解して、施設保育士に必要な能力を身につけます。
| 7:30 | 朝食の準備 朝食 |
|---|---|
| 9:00 | 朝の会 班活動 昼食の準備 昼食 |
| 13:30 | 利用者さんの 自由時間 |
| 16:30 | 夕食の準備 |