授業「院内教育実践3」の意義と学習方法の理解　●学習進行計画の立案 ●実習フィールドマネージメント1・看護学教育の特徴と授業としての看護学実習・専門職の条件

●実習フィールドマネージメント2　・実習フィールドマネージメントとは・実習フィールドマネージメントとその特徴・実習フィールドマネージメントにおけるC.N.E.の役割

●看護基礎教育と看護学実習1（基礎看護学と精神看護学）・基礎/精神看護学と看護学実習

・基礎/精神看護学実習の特徴・基礎/精神看護学実習の目標達成に向けた教育機関と実習フィールドの連携・実習中の学生と教員が直面しやすい問題

●看護基礎教育と看護学実習2（母性看護学と小児看護学）・母性/小児看護学と看護学実習

・母性/小児看護学実習の特徴・母性/小児看護学実習の目標達成に向けた教育機関と実習フィールドの連携・実習中の学生と教員が直面しやすい問題

●看護基礎教育と実習3（成人看護学と老年看護学）・成人/老年看護学と看護学実習

・成人/老年看護学実習の特徴・成人/老年看護学実習の目標達成に向けた教育機関と実習フィールドの連携・実習中の学生と教員が直面しやすい問題

討議

1．看護基礎教育の実習フィールドマネージメント　 におけるC.N.E.の役割を明確にする。

2．1を確認するための参加観察のポイントとインタ　 ビューの要点を検討する

●看護卒後教育と実習1（専門看護師教育）・専門看護師教育と看護学実習・専門看護師教育における看護学実習の意義と特徴・専門看護師教育の目標達成に向けた教育機関と実　習フィールドの連携・実習中の学生と教員が直面しやすい問題

討議

1．看護卒後教育の実習フィールドマネージメントにおけるC.N.E.の役割を明確にする。

2．1を確認するための参加観察のポイントとインタビューの要点を検討する

●看護継続教育と実習1（認定看護師教育）・認定看護師教育と実習・認定看護師教育における実習の意義と特徴・認定看護師教育の目標達成に向けた教育機関と実習フィールドの連携・実習中の学生と教員が直面しやすい問題

●看護継続教育と実習2（特定行為研修）・特定行為研修とは・特定行為研修における実習の意義と特徴・特定行為研修の目標達成に向けた教育機関と実習フィールドの連携・実習中の学生と教員が直面しやすい問題

討議

1．看護継続教育の実習フィールドマネージメントにおけるC.N.E.の役割を明確にする。

2．1を確認するための参加観察のポイントとインタビューの要点を検討する

●看護学実習の参加観察1（看護基礎教育）

・指導体制構築とその現状

●看護学実習の参加観察2（看護卒後教育）

・指導体制構築とその現状

●看護学実習の参加観察3（看護継続教育）

・指導体制構築とその現状

まとめ

看護基礎教育・卒後・継続教育の実習の受け入れと指導に向けたC.N.E.の役割

最終レポートの提出

実習フィールドマネージメント重要性とC.N.E.の役割