・ガイダンス：この科目の概要と学修到達目標を確認する。

・「子ども」の概要を捉えたうえで、子どもの健康の保持増進における保健活動の重要性について考える。

・健康の概念と健康指標

　　健康の概念を理解すると共に、健康指標から見た子どもの健康問題を知る。

・現代社会における子どもの健康に関する現状と課題

　　子どもを取り巻く現代社会の状況と、子どもの健康への影響を考える。

　　健やか親子21，地域保健活動を知る。

・地域における保健活動と子どもの虐待防止

　　子どもの虐待に関する基礎的な知識を学習し、保育者に求められることは何かを考える。

・子どもの身体発育及び運動機能の発達と保健(1)

　　「成長と発育」「受精から出生まで」「発育の原則と特徴」について学習する。

・子どもの身体発育及び運動機能の発達と保健(2)

　　「身体の発育」「運動機能の発達」のプロセスについて学習し、保育者の役割としての保健活動を考える。

・子どもの生理機能の発達と保健(1)

　　保健活動に必要な基礎知識として、子どもの生理機能（呼吸機能・循環機能・体温調節機能）を学習する。

・子どもの生理機能の発達と保健(2)

　　保健活動に必要な基礎知識として、子どもの生理機能（消化機能・排泄機能）を学習する。

・子どもの生理機能の発達と保健(3)

　　保健活動に必要な基礎知識として、子どもの生理機能（免疫機能・内分泌機能・感覚機能・睡眠覚醒のリズム）を学習する。

・子どもの発達に即した基本的生活習慣の形成

　　生理機能の発達に即した生活リズム・睡眠リズム・食習慣・排泄習慣・清潔習慣への支援について学習する。

・子どもの心身の健康状態とその把握

　　「子どもが健康である」とはどのような状態なのかを理解し、心身の不調の早期発見の視点を学習する。　発育・発達の把握のための健康診断について学習する。

・子どもの疾病の予防及び適切な対応(1)感染症

　　感染症の基礎知識・保育所における感染症対策・予防接種につて学習する。

・子どもの疾病の予防及び適切な対応（2）アレルギー疾患

　　アレルギー疾患の基礎知識・保育所におけるアレルギー疾患対策について学習する。

・子どもの疾病の予防及び適切な対応（3）口と歯の疾患・そのほかの疾患

　　口と歯の健康・感覚器系の疾患・皮膚の疾患について基礎知識を学習する。

・子どもの心身の健康状態の把握と保護者との情報共有

　　子ども一人一人の健康状態の把握と保護者との情報共有による、連携のとれた子どもへの保健活動の必要性について考える。

・定期試験と解説