授業1～10では「保育方法の研究Ⅳ」では、幼児の表現欲求に応える保育方法について実践的に学ぶ。幼児の表現を引き出す音楽的知識・技術や自身の表現力を身に着け、併せて歌、楽器、身体、さまざまな音楽表現あそびや、教材を用いた保育方法を理解し、具体的な環境構成や指導方法を学ぶ。

全体での講義と指導計画の演習課題を柱として、①表現環境と表現体験の指導方法、②表現あそびの指導計画と実際、③表現の指導上の留意点と小学校教育との接続などについて具体的な理解を図る。授業11～14では「音楽と心の健康」について音楽療法の考え方をベースに幅広く実践的に学ぶ。授業15でまとめレポートを作成する。

この科目は「学習成果Ⅱｄ　保育内容や保育方法、具体的援助の方法の理解」「学習成果Ⅳ　保育実践の表現力・創造力・感性の基礎の習得」を目標とする。ここまでの理論的な理解を土台として、様々な音楽表現指導の方法や可能性について学び、保育の立案・プレゼンを経験することで、音楽を通した保育実践力を身に着ける。併せて音楽と心の健康（実践的音楽療法）について理解することを学修到達目標とする。

毎回のリアクションコメント20％ 各種課題・レポート・プレゼンテーション70％　授業参加姿勢度10％

毎回のリアクションコメントに対して授業冒頭で解説を行うことで理解を深める。プレゼンテーションなど実践課題に対してコメント・解説を加える。

幼稚園教育要領（最新版）、同解説（最新版）

「ピアノといっしょに『ありがとう　こころをこめて』」（ケイ・エム・ピー2018)

授業中に適宜資料を配付する。

幼保連携型認定こども園教育・保育要領（最新版）、同解説（最新版）