幼児に音楽表現の楽しさ、歓びを伝えるために必要不可欠となる音楽の基礎的な知識や技術（主にピアノ・キーボードを演奏する力、弾き歌いによる音楽表現指導をする力、アンサンブルする力）を学ぶ。各自のピアノ演奏技術レベル（グレード）に応じた少人数グループ授業の中で、相互の学びあいを重視する。グレードし応じた練習曲、保育実践の必須曲から最新の作品まで幅広い教材を使用し、保育実践に必要な基礎技能を高める。

この科目では、学科の学習成果Ⅱｅ保育に関する基礎的技能の獲得を目標とし、幼児の音楽表現指導における、主にピアノを使った音楽基礎力を獲得するために、次の５項目を学修到達目標とする。１．グレードに応じた目標を達成する。２．読譜力・ピアノ基礎力を習得する。３．練習曲によって技術を磨く。４．幼児の歌20曲以上のレパートリーを習得する。５．アンサンブルを通して呼吸を合わせる力を身につける。

授業内試験を2回行なう。

子どもの歌への取り組み・演奏５０％、子どもの歌以外のピアノ曲への取り組み・演奏５０％。

通年の学修成果を秋学期終了時に評価し、単位認定する。

毎回課される課題への取り組みに対して、常にコメント・解説を加え、小グループ内で共有し、次の課題へ向かうサイクルを重視する。

エー・ティー・エヌ「保育の四季　幼児のうた110曲集」ほか「音楽表現の基礎（声楽）」と共通の教材を使用

グレード別にピアノ教科書を使用（グローバー・ピアノ教本（Vol.1/Vol.2）、ツェルニー100番練習曲、ソナチネアルバム　など）

楽典（音楽理論）入門書　など

必要に応じて資料、楽譜を紹介する

授業時間以外の個々の学びが必須。毎回の復習、充分な準備学習をして授業に臨むこと。