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内容 |
私の＜子ども時代＞の地域社会・遊びの風景について（意見交換）
テーマについて各学生から意見交換、意見発表を行う
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| 予復習 |
第1回「＜子ども時代＞の地域社会・遊びの風景」のふりかえり
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| 担当 |
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内容 |
今どきの子どもの生活リズムの現状と問題（レポート報告）
発表者の発表に対する質疑、意見と発表への感想をまとめる
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| 予復習 |
発表テーマに対するコメントレポートの作成（全員）と個人発表の準備（次回担当者）
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| 担当 |
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内容 |
テレビ視聴と子どもの生活の現状と問題（レポート報告）
発表者の発表に対する質疑、意見と発表への感想をまとめる
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| 予復習 |
発表テーマに対するコメントレポートの作成（全員）と個人発表の準備（次回担当者）
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| 担当 |
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内容 |
子どもの外遊びと運動能力の現状と問題（レポート報告）
発表者の発表に対する質疑、意見と発表への感想をまとめる
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| 予復習 |
発表テーマに対するコメントレポートの作成（全員）と個人発表の準備（次回担当者）
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| 担当 |
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内容 |
子どもの生活体験、自然体験の現状と問題（レポート報告）
発表者の発表に対する質疑、意見と発表への感想をまとめる
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| 予復習 |
発表テーマに対するコメントレポートの作成（全員）と個人発表の準備（次回担当者）
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| 担当 |
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内容 |
グループ研究の進め方と研究工程表づくり
３つの研究テーマに基づき、グループを編成し、今後の進め方を共有する
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| 予復習 |
第6回「グループ研究の進め方と研究工程表づくり」のふりかえり
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| 担当 |
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内容 |
活動計画や分析シートの作り方
研究テーマに沿った視察、検索計画の立案と、分析のためのシートを作成する
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| 予復習 |
研究テーマに沿った分担作業、分担課題への取組み①
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| 担当 |
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| 8 |
内容 |
情報検索とデータ収集の方法
研究テーマに沿った視察、検索計画の立案と、データ収集の方法を共有する
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| 予復習 |
研究テーマに沿った分担作業、分担課題への取組み②
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| 担当 |
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内容 |
グループ研究の作業の課題の確認⑴
グループごとに研究テーマの課題に対する作業を学内で進め、必要に応じて討議する
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| 予復習 |
研究テーマに沿った分担作業、分担課題への取組み③
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| 担当 |
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内容 |
グループ研究の作業の課題の確認⑵
グループごとに研究テーマの課題に対する作業を学内で進め、必要に応じて討議する
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| 予復習 |
研究テーマに沿った分担作業、分担課題への取組み④
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| 担当 |
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内容 |
グループごとに中間報告（進行状況の確認）
３つのテーマに対する作業の進行状況を発表し、グループごとに研究テーマの課題に対する作業を学内で進め、必要に応じて討議する
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| 予復習 |
研究テーマに沿った分担作業、分担課題への取組み⑤
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| 担当 |
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内容 |
グループ研究の作業の課題の確認⑶
グループごとに研究テーマの課題に対する作業を学内で進め、必要に応じて討議する
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| 予復習 |
研究テーマに沿った分担作業、分担課題への取組み⑥
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| 担当 |
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内容 |
清泉フェスティバルでの発表準備
グループごとに発表データを整理、まとめ、発表会の準備と役割分担を進める
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| 予復習 |
発表会に向けた分担発表部分の整理①
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| 担当 |
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内容 |
発表の準備と評価
発表用のデータの内容と発表方法を確認し、発表のリハーサルを行う
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| 予復習 |
発表会に向けた分担発表部分の整理②
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| 担当 |
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内容 |
発表会とまとめ
清泉フェスティバルでの発表に対する成果と課題をまとめる
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| 予復習 |
1年間のまとめレポートの作成
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| 担当 |
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内容 |
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| 予復習 |
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| 担当 |
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