| 1 |
内容 |
オリエンテーション
本授業の概要（目的、目標、授業計画、受講ルール、など）を理解する。
|
| 予復習 |
|
| 担当 |
|
| 2 |
内容 |
【集中講義】経営資源①
チーム対抗のシミュレーションゲームを通じて、経営資源（ヒト、モノ、カネ、情報、時間）に関する理解を深める。
|
| 予復習 |
「経営資源①」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 3 |
内容 |
【集中講義】経営資源②
チーム対抗のシミュレーションゲームを通じて、経営資源（ヒト、モノ、カネ、情報、時間）に関する理解を深める。
|
| 予復習 |
「経営資源②」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 4 |
内容 |
環境分析
スターバックス日本進出の成功事例を通じて、環境分析の必要性を理解すると共に、その具体的な分析方法を習得する。
|
| 予復習 |
「環境分析」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 5 |
内容 |
経営戦略
各種ハンバーガーチェーン店（マクドナルド、モスバーカー、シェイクシャック）の違いに焦点を当てながら、代表的な経営戦略を学ぶ。
|
| 予復習 |
「経営戦略」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 6 |
内容 |
アカウンティング①
企業の「財務力」を一般成人の「経済力」に例えることで、難解な財務諸表（損益計算書＆貸借対照表）に慣れ親しむ。
|
| 予復習 |
「アカウンティング①」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 7 |
内容 |
アカウンティング②
財務会計と管理会計の違いを理解すると共に、とあるラーメン店を題材にして損益分的点売上の算出方法を習得する。
|
| 予復習 |
「アカウンティング②」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 8 |
内容 |
マーケティング①
サントリー伊右衛門（緑茶飲料）の成功事例を通して、マーケティングの流れ（STP→4P）を理解する。
|
| 予復習 |
「マーケティング①」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 9 |
内容 |
マーケティング②
製品戦略に焦点をあて、「画期的な画鋲（がびょう）の開発」のワークに取り組みながら、製品が持つ特性の本質を考える。
|
| 予復習 |
「マーケティング②」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 10 |
内容 |
人的資源管理①
組織文化が及ぼす影響を理解し、アルバイト先の理念浸透施策を実際に考案する。
|
| 予復習 |
「人的資源管理①」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 11 |
内容 |
人的資源管理②
ミシガンモデルを理解し、アルバイト先の理想的な人事システム（採用、教育、評価、報酬）を考案する。
|
| 予復習 |
「人的資源管理②」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 12 |
内容 |
組織行動論①
「織田信長」と「ルフィ（ワンピース）」の人物対比を通じて、近年盛り上がりを見せているリーダーシップ研究の最前線に触れる。
|
| 予復習 |
「組織行動論①」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 13 |
内容 |
組織行動論②
モチベーション理論に触れながら、個人の力を引き出す方法を学ぶ。
|
| 予復習 |
「組織行動論②」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 14 |
内容 |
組織行動論③
過酷な状況下で生き残るシミュレーションゲームを通じて、集団の力（グループ・ダイナミクス）の影響を体感する。
|
| 予復習 |
「組織行動論③」の振り返りを行い、次回授業の冒頭に実施するクイズゲームに備える
|
| 担当 |
|
| 15 |
内容 |
全14回の振り返り
|
| 予復習 |
学期末テストに向けて総復習を行う
|
| 担当 |
|
| 16 |
内容 |
学期末テスト
|
| 予復習 |
|
| 担当 |
|