人間学ｄ（看護1年）

10121

人間学ｄ（看護1年）

稲葉　景

大学名

清泉女学院大学

学部・学科

看護学科共通教育科目

開講キャンバス

上野

授業形態

講義

履修区分

必修

単位数

2単位

配当年次

1年

開講期

春

授業の概要

この科目は「人間とはどのような存在なのか」について考える科目である。人間はこの世に生を受けたときから、ほかの人間とかかわりのうちで生きている。この講義では、わたしたちのかかわっている自己、他者、社会、いのちとのかかわりを改めて考えながら、生きる意味を問い、真に人間的な生き方を考える。建学の精神であるカトリックの教えでは、与えられた一人ひとりのいのちのはそれぞれの意味がある。この授業を通して、最終的には「人間であるわたし」が存在する意味と意義、そしてかかわりのなかに生きていることの意味を学ぶ。

学習到着目標

人間のかかわりについて深く考察することを通して、一人ひとりが自分に与えられた「使命（ミッション）」に気づき、社会に貢献するために自分に必要な力を理解する。7つの力の内、共感力と人間関係力を目指す。

成績評価方法

毎回の授業への積極的な参加度・リアクションペーパー45％、レポート55％。

課題に対する
フィードバック方法

毎回提出されたリアクションペーパーに対して、教員からの回答を付し、質問等については次回授業内で共有して回答する。

アクティブ
ラーニング要素

□外部連携の課題解決型学習（協定あり）　□ディスカッション・ディベート　■グループワーク　□プレゼンテーション（発表）　□実習・実技・実験　□フィールドワーク　■リアクションペーパー

授業計画
授業項目・内容 / 各回の準備学修（予習・復習）について / 担当

1	内容	オリエンテーション ―人間とはなにか― 人間存在とは何かについて考え、自分なりの人間観を考え、人間とは何かを哲学的に理解する。
	予復習	予習：初回のため予習なし。復習：授業内容の復習、提示された資料を読んで、さらに理解を深める。
	担当
2	内容	かかわりのうちにある人間自分とまわりとのかかわりについて考え、身近な人間関係から、かかわりの重要性を理解する。
	予復習	予習：かかわりについての課題を考え、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、提示された参考文献・資料で理解を深めること。
	担当
3	内容	自分とのかかわり①　自分とはもっとも身近な人間である自分について改めで考え、自分自身を理解する。
	予復習	予習：指定された動画を見て、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、提示された参考文献・資料で理解を深めること。
	担当
4	内容	自分とのかかわり②　かかわりのはじまり自己の成長の中で経験する甘えや依存から、かかわりの意味を考え、理解する。
	予復習	予習：指定された資料を読んで、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、提示された参考文献・資料で理解を深めること。
	担当
5	内容	自分とのかかわり③　自由とは自由とは何かについて考え、自由の意味について理解する。
	予復習	予習：指定された動画を見て、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、提示された参考文献・資料で理解を深めること。
	担当
6	内容	他者とのかかわり①　自分と他者 DVD「青い目・茶色い目」を鑑賞し、他者との壁、自分の中にも存在する偏見・差別意識について考える。
	予復習	予習：指定された動画を見て、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、提示された参考文献・資料で理解を深めること。
	担当
7	内容	他者とのかかわり②　ネルソン・マンデラの生きかた① ネルソン・マンデラの生涯を通して、差別について考え、対話による相互理解の重要性を理解する。
	予復習	予習：マンデラに関する資料を読んで、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出。
	担当
8	内容	他者とのかかわり③　ネルソン・マンデラの生きかた② ネルソン・マンデラの生涯を通して、他者との壁をこえる力を学ぶ。
	予復習	復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、提示された参考文献・資料で理解を深めること。
	担当
9	内容	他者とのかかわり④　他者との壁をこえること偏見や差別をこえた他者とのかかわりの意味と意義を理解する。
	予復習	予習：差別や偏見を超えるために必要なことについて考えること。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出。
	担当
10	内容	社会とのかかわり①　もっとも小さな最初の共同体としての家庭もっとも小さな最初の共同体である家庭を通して、家族とのかかわりを考える。
	予復習	復習：人間共同体における家族の意味について課題をもとに考えること。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出。
	担当
11	内容	社会とのかかわり②　家庭と食卓様ざまな事例を見ながら、家庭の中心である食卓を通して、家族の意味と意義を理解する。
	予復習	予習：指定された動画を見て、食卓の意味を考え、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出。
	担当
12	内容	社会とのかかわり③　マザー・テレサマザー・テレサの生涯を通して、他者とのかかわりの意味について考える。
	予復習	予習：マザーテレサに関する資料を読んで、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、提示された参考文献・資料で理解を深めること。
	担当
13	内容	社会とのかかわり④　永井隆永井隆の生涯を通して、他者とのかかわりの意味について考える。
	予復習	予習：永井隆に関する資料を読んで、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、今までの総復習をしながらレポートを作成すること。
	担当
14	内容	社会とのかかわり⑤　ケアリングとはドラマ「GOTAISETSU」をしちゅ押しながら、ケアの意味について考え、人間にとってのかかわりの意味やその重要性を理解する。
	予復習	予習：指定された動画を見て、次回に臨むこと。復習：授業内容の復習、リアクションペーパーの提出、今までの総復習をしながらレポートを作成すること。
	担当
15	内容	まとめとレポート今まで学んだ人間観や人間のかかわりの意味についてまとめ、理解する。
	予復習	今までの総復習。
	担当
16	内容
	予復習
	担当

準備学修
（予習・復習）時間

「各回の準備学修」項目を確認し、講義・演習は4時間（実技・実習は2時間）程度の予習・復習を奨励します。

事前の資料の確認・事前課題やレポート、また毎回の授業内容に関して理解を深めるための参考文献・資料での学びの学習時間が必要となります。

教科書

特になし

参考書・文献

上智大学キリスト教人間学『かかわりの人間学』、ネルソン・マンデラ『未来を変える』、片柳弘史『世界で一番たいせつなあなたへマザー・テレサからの贈り物』、そのほかは適宜プリントなどを配布する。

履修条件

ICT活用

■自主学習支援【Googleclassroomでの資料確認・アンケート調査】

実務経験

備考