オリエンテーション　いのちとは：「いのち」とは何かについてクラスの意見を聞きながら自分自身で考え、いのちの意味やいのちに対する「哲学」的なアプローチの意義を理解する。

妊娠・出産①　いのちのはじめを哲学する：不妊の問題から、いのちを授かること、産みだすことの聖粒学的神秘を理解し、いのちのはじめの意味について考える。

妊娠・出産②　いのちはだれのものなのか：出生前診断の問題を例にして、いのちのはじめの線引き、新しいいのち（胎児）はだれのものなのかという観点から、いのちの意味を考える。

児童虐待：様ざまなデータや資料を使いながら、日本社会における児童虐待の問題について理解し、被害者・加害者・支援者の観点から、虐待を防止するためのこれからの支援のありかたを考える。

貧困①　子どもの貧困：日本における格差社会における子どもの貧困の構造を理解し、現在行われている支援を紹介しながら、これからの課題・対策について考える。

貧困②　女性の貧困：日本における格差社会における女性の貧困の構造を理解し、現在行われている支援を紹介しながら、これからの課題・対策について考える。

障がい：日本における障がい者の現状をデータを使って学んだうえで、イギリスの障がい者支援を例にしながら、これから必要とされる日本での支援のありかたについて考える。

高齢者：超高齢社会である日本について様ざまなデータや資料から超高齢社会である日本の現状を理解する。また映画『賢人と教皇フランシスコ』を紹介しながら、高齢者の社会的な意味について考える。

死刑：日本における死刑制度や世界の現状をデータから理解し、映画『休暇』を紹介しながら、刑罰としての死刑の意味、日本における課題について考える。

HIV／AIDS：世界エイズデーを受けて、世界と日本におけるエイズ患者への差別の問題を学び、具体的な支援活動を紹介しながら、日本でタブー視される性の問題、性教育の課題について考える。

多文化共生①　「ハーフ」：外国人移住者の増加により、多文化社会になりつつある日本においていわゆる「ハーフ」も増加している。映画『ハーフ』を紹介しながら、日本特有の他文化的受容の課題を考える。

多文化共生②　技能実習生：外国人労働者が欠かせない日本社会のなかで、特に技能実習生の構造的問題を理解し、日本が共生社会となるために必要となれる課題を考える。

戦争と平和：人類の歴史における戦争についてデータから理解し、映画『この世界の片隅に』を紹介しながら、戦争によるいのちの破壊と平和の意味について考える。

いのちをつなぐもの：映画『ヤコブへの手紙』を視聴しながら、いのちをつなぐものとは何かについて自分の経験も踏まえて考える。

まとめ：今までのテーマを振り返り、全体の学習をまとめながら、いのちの意味と意義について深く理解する。