キャリアマナーを学ぶ意義 授業の構成（①コミュニケーション分野②課題発見力・対応力分野）を理解する。

①<敬語>　敬語の種類を学ぶ。②セルフプロデュースのために目指す人物像を認識する。ＰＤＣＡの手法を学ぶ。　

①<敬語>　尊敬語の表現形式を学ぶ。②目指す人物像から自己の課題を発見し、目標を設定しＰＤＣＡシートを作成する。

①<敬語>　謙譲語の表現形式を学ぶ。②作成したＰＤＣＡシートの効果的な活用方法（Ｄ・Ｃ・Ａ）を確認する。

①<敬語>　丁寧語の表現形式・状況に応じた敬語の使い分けを学ぶ。②社会人基礎力（３つの能力１２の要素）について理解する。社会人基礎力チェックシートを作成する。

①<敬語>　第三者を交えた敬語を学ぶ。②キャリア構成理論を学ぶ。２サイクル目のＰＤＣＡシートを作成する。

①<敬語>　電話や手紙における敬語を学ぶ。②社会人基礎力（チームで働く力）について、企業内の実例から学ぶ。自己尊重と他者尊重　「気配り・心配り」をチェックシートにより身に付ける。

①<語彙>　言葉と言葉の関係を学ぶ。②キャリアストーリーインタビューから自己理解を促進する。

①<語彙>　類義語・対義語を学ぶ。②プロティアンキャリア理論を学び、企業内の実例と共に考える。自分に引き寄せ、アルバイト等の経験の中から自己の課題を発見し次回のＰＤＣＡシートの目標に反映させられるようにする。

②セルフプロデュースにおいて、就職活動にも必要とされる印象管理（挨拶、姿勢、表情）を動画撮影し、自分自身で確認する。その後、課題を発見し新たな目標に加える。

①<言葉の意味>多義語・言葉の使い方・慣用句を学ぶ。②計画的偶発性理論を学ぶ。ＰＤＣＡサイクルを用いることにより、発見した課題が的確に分析・改善され、解決に向かい、自己の成長に繋がっているかを確認し、３サイクル目のシーＰＤＣＡシートを作成する。

①<表記>　送り仮名・仮名遣いの誤りを学ぶ。②意思決定理論を学ぶ。

①<漢字>　熟語の構成・形の似た漢字を学ぶ。②論理療法・認知行動療法を学び、自己の思考癖に気付き、自己効力感を高めポジティブな自分になる。

①<漢字>　同音異義語・同音異字語・同訓異字語を学ぶ。②前回の授業後のリアクションペーパーの内容をふまえてＰＤＣＡシートのまとめをする。

①<漢字>四字熟語とその適切な使い方を学ぶ。日本語検定問題を使用し、知識の定着を確認する。②これまでのキャリアの学びを自信に繋げ、ステップアップするための考察を行う。

期末試験