最終学年において、これまで修得してきたケアリングに関する知識と技術と態度を、人間の尊厳の理解と全人的ヒューマン・ケアリングの観点から振り返りつつ、実践看護学のまとめとしてテーマ探究をする。生と死の痛みに対するケアリングの多様性に焦点をあて、「生きるとは人とつながること」の時間性・関係性・自律性の理解を基に看護実践への状況的適用を考察する。

コロキウム(Colloquium）とは、対話・インフォーマルな対談を意味する。看護場面でみる様々な現象をとりあげ、適宜に、専門家や当事者の講話をとおして「対話する時間」を共有する。価値観の優劣や在り方を求めず人間理解を深め、各自の看護観および人生観を構築できるようなディープ・アクティブ・ラーニングをめざす。

１．人間の尊厳と全人的ヒューマンケアリングの理解に基づき、看護実践のめざすものを探究し明確にしていく。

２．生と死の出来事の底に横たわる痛みの理解とケアリングの多様性を学ぶ。

３．看護医療の専門家や患者・当事者との講話・対話をとおして学び、看護実践へ活かせるように状況的適用を考察する。

レポート４０％　課題２０％　積極的準備・参加２０％　課題図書レポート２０％

クラスの中で授業内容や課題学習を通して問いかけ、あるいは発問できるように促し、それに対するクラス全体および個人へのコメントを行う。課題の返却時、コメントをつけて学生へフィードバックをおこなう。

適宜配付

適時提示

3年次までの科目の履修

可能な限り、ゲスト・当事者をお招きしてコロキウム（対話）をめざす。