「卒業研究・論文」は、共通教育と専門教育の学びを積み上げながら最終学年に研究活動を実践する、4年間の学修の総仕上げをする機会として位置づけられています。個別の科目としては、2年次のコース毎の「基礎演習」、3年次の「専門演習」、そして4年次の「専門セミナー」の流れで、担当教員から指導を受け、リサーチの方法を学び、その活動を実践します。学生はそれぞれのテーマに基づいてリサーチし、その内容を論文や制作物にまとめ、卒業論文発表会で口頭発表・ポスター発表の形で4年生、3年生と教員にむけて発信します。

専門科目で学んだ内容と方法を応用しながら、読む力、考える力を高め、リサーチとそれに基づく考察をまとめ、それをさらに伝える力、書く力を養い、それを発表の形で発信してゆくすべを身につけてゆきます。こうした研究活動の過程で、自ら課題を発見し、研究者のアイデアを尊重し、論理的に考える訓練をし、それを伝達する能力と技術を学び、最後にそれを適切に発信してゆくすべを学びます。

毎週の課題20％,論文作成60％,最終発表20％。

①先行研究の文献リストを提出する際に、記述の方法にコメントしフィードバックする。②論文指導の際に研究の進捗状況を確認しフィードバックする。③発表の準備、リハーサルにおいてフィードバックする。本学の「身につける7つの力」を全般に伸ばす機会とします。「７つの力ルーブリック・アンケート」を用いて、自身の学修目標の到達状況について自己評価をおこなう。

指導教員がはじめの授業で指示する。

河野哲也『レポート論文の書き方』第３版　慶応大学出版会　

更に、履修者のテーマに沿って個別に紹介する。

専門セミナーの時間以外にも指導の時間が必要となる。自らたてた論文作成計画に従って進める。そして、卒論の提出期日は必ず厳守する。