オリエンテーション　本授業での目的および演習におけるルールを理解する。次回から行う演習が円滑に進むように、準備体操としてコミュニケーション・ワークを行う。

コミュニケーション・スキル１　時間と空間の共有について基本的知識と技術を習得する

コミュニケーション・スキル２　ノンバーバルなコミュニケーションについて、基本的知識と技術を取得する

心理面接の知識と技法　傾聴と共感・受容に関する体験学習を行う

心理面接の知識と技法　質問の仕方として開かれた質問と閉じられた質技法を習得する

心理的面接の知識と技法　明確化と要約の技法について体験学習し、スキルを修得する

心理検査（アセスメント）１　子どもの事例を検討して、心理アセスメントをどのように事例に用いて、心理的支援を展開するのか学ぶ

心理検査（アセスメント）２　成人の事例を検討して、心理アセスメントをどのように事例に用いて、心理的支援を展開するのか学ぶ

ニーズの理解と支援計画１　子どもの事例を検討して、クライエントのニーズを理解し、支援計画の作成を班ごとに行い、発表する。

ニーズの理解と支援計画２　成人の事例を検討して、クライエントのニーズを理解し、支援計画の作成を班ごとに行い、発表する。

地域支援　自然災害により危機的事態に陥った事例を想定して、地域支援をどのように展開するのか、グループごとに検討して発表する。

チームアプローチ　学校臨床の事例を題材に、スクールカウンセラーによるチームアプローチについて、グループごとに検討する。

多職種連携と地域連携　成人の引きこもり事例等を題材に、就労支援に関する多職種連携と地域連携について、グループごとに検討する。

公認心理師としての倫理及び法的義務の理解　心理職としての倫理及び法的義務にかかる事例を題材に、グループごとに検討する。　

まとめ　これまでに学んだ知識と技術を用いて、事例を用いてロールプレイを行い、グループごとに振り返った後、全体でシェアリングを行う。