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内容 |
オリエンテーション
第二言語習得とは 母語転移
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| 予復習 |
シラバスを読み、理解する。母語習得と第二言語習得の違いについて調べる。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
母語（第一言語）習得
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| 予復習 |
配布資料を事前に読み、鍵概念や要点をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
母語転移（誤用言語的転移・語用文化的転移）
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| 予復習 |
教科書3－12ページを読み、鍵概念や要点をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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| 4 |
内容 |
外国語学習適性 モチベーション
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| 予復習 |
教科書12－26ページを読み、鍵概念や要点をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
コミュニケーション能力モデル コミュニケーションストラテジー
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| 予復習 |
教科書26－35ページを読み、鍵概念や要点をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
インプット仮説 インタラクション仮説 アウトプット仮説 自動化
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| 予復習 |
教科書36－49ページを読み、鍵概念や内容をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。。
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| 担当 |
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内容 |
インプットとアウトプットを組み合わせた指導
コミュニカティブ・ランゲージ・ティーチング (CLT)
CLTによるマイクロティーチングを体験分析する
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| 予復習 |
教科書51－70ページを読んで、鍵概念や内容をノートに整理しておく。確認テストに備えて授業内容を復習する。課題）を作成する。
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| 担当 |
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内容 |
中間言語
第二言語習得理論と教授法を活かしたマイクロティーチング案（課題）の発表
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| 予復習 |
教科71－84ページを読んで、鍵概念や内容をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
文法指導 フォーカス・オン・フォーム（Focus-on-Form）
タスク中心教授法（Task-based Language Teaching）
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| 予復習 |
配布資料を事前に読み、鍵概念や内容をノートに整理しておく。確認テストに備えて授業内容を復習する。
マイクロティーチング案（課題）を作成する。
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| 担当 |
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| 10 |
内容 |
第二言語習得理論と教授法を活かしたマイクロティーチング案（課題）の発表
ディスカッション
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| 予復習 |
配布資料を事前に読み、鍵概念や内容をノートに整理しておく。確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
臨界期仮説 言語習得の順序
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| 予復習 |
教科書85－101ページを読んで、鍵概念や内容をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
正確さ（accuracy) と流暢さ(fluency) 情意フィルター
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| 予復習 |
教科書103－113ページを読んで、鍵概念や内容をノートに整理しておく。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
つづり字と音声の指導
第二言語学習者の間違えやすい音声の指導方法
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| 予復習 |
教科書115－126ページを読んで、イマ―ジョン教育について調べる。
確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
異文化コミュニケーション能力 言語的・文化的気づきを向上させる方法
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| 予復習 |
配布資料を事前に読み、鍵概念や内容をノートに整理しておく。確認テストに備えて授業内容を復習する。
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| 担当 |
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内容 |
確認テストと解説
授業の総括
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| 予復習 |
確認テストに備えて第1回～第14回の授業内容を総復習する。（準備学習4時間以上）
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| 担当 |
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| 16 |
内容 |
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| 予復習 |
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| 担当 |
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