３つの説明的なエッセイを完成させることによって、ライティングの中程度の実力をつけることを目標とします。具体的には、その文章構造と教科書に書いてある表現を使用し、自分の表現したい内容をまとまりのある形で表現できることを目標とする。「Writing I」の続き科目です。 それぞれのエッセイは、「Writing I」とは異なった文章構造を使用します。（例：分類、比較、対比パラグラフ、説得力のあるパラグラフ等）作文の過程が重要であるため、各エッセイは二度提出する。担当教員によってチェックされ、返却された初稿を修正した最終稿を評価対象とします。コンピューターを使用してエッセイを書くため、コンピュータ―使用の環境を準備してください。この授業で、「Writing I」で使用したテキスト（全12章）の後半を使用します。

自分の関心のある話題について、根拠を示しながら明瞭な短い、簡単なエッセイを書くことができる。 CEFR B1.2 7つの力の内、論理的思考とコミュニケーション力をつける。

学期中に書いた3つ（各30％）のエッセイ（準備と修正を含む）をもとに評価する。授業参加態度10％。 評価の観点は「内容」「構成」「文法」「語彙」他。

授業の予習はエッセイを書いて、先生からのフィードバックによって、エッセイを修正して下さい。Writing assignments that are not submitted by the deadline will be penalised.

Writing from Within. Second Edition. C. Kelly ＆ A. Gargagliano Cambridge University Press.

特になし

できれば『WritingⅠ』をとっておいたほうがよいが、とっていなくても受講可能である。英語コースの学生はこの授業を履修することを強く勧めます。