「こころ」と「文化」を通して何を知ろうとしているのか：「こころ」も「文化」も日常的に使用される言葉ですが、その意味はと問われれば、それほど自明な意味を持つものではありません。第1回目の授業では、この「こころ」と「文化」がどこから発しているかを問います。

「こころ」はどのようにしてできてきたのか１：「こころ」は人間に特有なものであるということを心理学、古人類学、宗教を通して理解していきます。受講者は自分自身のこころを内省する作業をします。

「こころ」はどのようにしてできてきたのか２：「こころ」はわたしたちの言語を通して確認できます。英語の「冠詞」を使って「こころ」が人間特有であること、そして、そこから文化が生まれてきたことを解説します。皆さんは、そのこころを自身の中で確認してください。

「こころ」はどのようにしてできたのか３：心理学が示してくれる「こころ」に関しての概説をします。わたしたちの「こころ」がどのようにできてきたのかに関する複数の考え方を確認しておきましょう。

ブックレポート１：「こころ」についての課題文献の解説（心理学）「こころ」に関するまとめと、その「こころ」と「文化」の関連を扱います。

「文化」の普遍性と特色１：この回から「文化」に焦点を移します。「こころと人間関係」を扱った日本文化論を複数扱います。

「文化」の普遍性と特色２：「こころと社会」を扱った日本文化論の概説をします。受講生は、この概説を参考に日本文化の特徴を日常生活の中で見つけるよう指導されます。

「文化」の普遍性と特色３：「こころと国家」日本の文化論の中より国家観に関連があるものを扱います。

ブックレポート２：「文化論」についての課題文献の解説（文化人類学）をします。「こころと文化」に関するまとめと、文化論の役割と影響に

「こころと文化」応用編１：個人主義と集団主義という視点より各自が自分自身で日本の文化と国の在り方を考えていく素地を固めていきます。

「こころと文化」応用編２：自然宗教と一神教の概説をします。皆さんは、自分自身が持っている信仰の種類と特徴を意識することで宗教とこころと文化の3点を結んでいきます。

「こころと文化」応用編３：ナラティブ（語り）とこころと文化の3点を結んで「こころと文化」の理解を試みます。

「こころと文化」物語分析を通してこころを知る

レポート：「わたしの文化論」を書こう

こころと文化―わたしたちが生きる現代の日本が持つ課題１：これまでの学びをつかってわたしたちの社会に抜きがたくある「いじめ」に対しての理解と解決への試みをしましょう。

こころと文化―わたしたちが生きる現代の日本が持つ課題２：日常の問題を「国家と個人」という視点からの分析を試みましょう。

「こころと文化」で学んだこととわたしたちの日常