ガイダンス:

１．授業概要について、①シラバスと、②計画表を理解する。　

２．読むこと、読み方全般について学ぶ。

読む：　

１．読むことの意味と目的　目的に即した読み方を学ぶ。　

２．多様な文章：メモ、報告、手紙、メ－ル、契約書、法律、論文等の種類を理解する。　　

文章のいろいろ：

１．文章の種類と、それぞれの目的に即して様々な読み方があることを理解する。　

２．それに基づいて文章の読みを理解を実践する。

日常の認識と読み（1）：

１．日常における認知をめぐって、読み方のエクササイズを実践する。

２．偏見、先入観、誤解について学ぶ。

日常の認識と読み（2）：

１．文化や性差による読みか方における齟齬について理解する。

２．文脈への考慮の欠如からくる誤解について理解する。

文学（１）：

１．文学のジャンルと類型、諸側面について理解する。　　

２．文学における伝達の技術と、文学の論理について学ぶ。

文学（２）：

１．文学の諸形態：祈り、伝承、物語、詩、戯曲、教訓、知恵、格言等について理解する。　

２．文学の形式：口承、伝承、演劇、文字文学　　

文学（３）：

１．文学の諸要素、モチーフ、シンボリズム等について理解する。　

２．文学批評について学び実践する。　　　

文学（４）：

１．文学を鑑賞し、文学的要素を分析し、解釈する。

２．文学批評を実践する。

データを読む（1）：

１．リサーチの方法：意図と主張、基準、前提と観点を理解する。

２．読む際の視点、偏見、先入観、思い込みについて学ぶ。

データを読む（2）：　

１．主張範囲の限定と限界――結論から言えること、言えないこと　　

２．データに隠されて意図、盲点、死角について学ぶ。

データを読む（3）：

１．データの分析を実践する。

２．リサーチに基づいて、比較し、分析する。　

広告を読む：　

１．複数の広告を見て、比較検討し、制作者の意図を探る。

２．視聴者の心理を探る。広告の目的、意図、効果について考える。

アカデミック・リーディング：

１．一般から個別へ、読者を意識した書き方と読み方　　　　

２．芸術、科学、人文科学等の学問領域における約束事と規則

授業のまとめ：

１．総復習　ふりかえり

２．授業での学びをたどり、期末レポートに活かす。