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内容 |
オリエンテーション
□この授業の目的について理解する □統計と想像する力（考える力）の関係について理解する □情報を整理・構築して、物語を作る流れを体験する
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| 予復習 |
予習復習は合わせて4時間を目処に行うこと。
教科書 P.1～14を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
データを物語る「統計」①テーマを決める
統計の起点となる気づきや問題意識を得る方法を学ぶ。統計の目的・テーマを言語化する必要性を理解する。
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| 予復習 |
教科書 P.15～28を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
データを物語る「統計」②物語の素材集め～プランニング
統計・分析の基本計画としてのプランのつくり方を学ぶ。プランで明確になった必要な情報・データの収集法法を学ぶ。背景情報の整理と視覚表現の方法を学ぶ
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| 予復習 |
教科書 P.29～51を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
データを物語る「統計」③クライマックス
分析の基本的な考え方と結果の意味づけ（考察）について学ぶ。背景や問題意識から結果までを、わかりやすくまとめる方法を学ぶ。
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| 予復習 |
教科書 P.52～59を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
データを物語る「統計」④ストーリーをまとめる
統計の分析結果・考察を報告することの必要性について学ぶ
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| 予復習 |
教科書 P.60～70を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
統計の活用事例に学ぶ①
顧客データの統計的記述から特性を分析する。気象条件との相関を分析し、販売戦略を検討する。
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| 予復習 |
教科書 P.71～99を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
統計の活用事例に学ぶ②
サンプリング検査による品質の統計的推定。標本調査と検定。
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| 予復習 |
教科書 P.100～123を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
統計の活用事例に学ぶ③
統計を使ったクロスマーチャンダイジングの検証。相関関係/分散分析。
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| 予復習 |
教科書 P.124～136を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
真面目な統計の話し①
データを数値やグラフで要約する。ばらつきの大きさや格差を測る指標。
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| 予復習 |
教科書 P.137～159を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
真面目な統計の話し②
出来事を確率で考える。確率の考え方。
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| 予復習 |
教科書 P.160～173を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
真面目な統計の話し③
一部から全体を推測する。データから関係を探る。
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| 予復習 |
教科書 P.174～208を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
統計力チャレンジ①
公的統計を使って、都市計画に挑戦。
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| 予復習 |
教科書 P.209～212を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
統計力チャレンジ②
作物統計から農業の現状を把握する。リスク×利益で統計的な経営判断。
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| 予復習 |
教科書 P.216～218を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
統計力チャレンジ③
アンケートの統計分析で教育効果を測定。
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| 予復習 |
教科書 P.227～232を予習。
授業範囲の復習を行う。
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| 担当 |
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内容 |
まとめ
統計を「学ぶ」あなたへ。より統計をしっかり理解する、使いこなすための方向性の示唆。
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| 予復習 |
教科書 P.233～236及びP.244～245を予習。
授業範囲の復習を行う。準備学習4時間以上
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| 担当 |
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内容 |
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| 予復習 |
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| 担当 |
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