この授業では、美術と社会をつなぐ仕組みを考え実行するアート・マネジメント、美術作品制作や展覧会実施に関わるキュレーションの手法を通じて、芸術文化を読み解く内容をゼミ形式で進める。新しく評価が定まっていないからこそおもしろい、現代アート表現の作家・作品研究や、グループで読み解いていく文献購読を学ぶ。また、美術分野での展示や空間構成デザインなどを実践しながら学ぶ。また、美術に関する検定資格「美術検定」3級の合格を目標に、美術に関する基本的知識を幅広く習得する。

主として20世紀以後の現代美術作品や芸術的事象を取り上げ、造形そのものやコンセプト、社会や経済との関係などから、アートが関与する出来事について課題発見力を身につける。また実際のアート・プロジェクト、コンペや企画の運営参加を通じて、マネジメントや作品制作に関わる企画立案力を高める。

毎回のリアクションペーパー＝15％、中間課題35％、最終成果物を50％として評価を行う。

授業内容を理解し優れているアイディアや思考を全員で共有しながら、分析の課題についてフィードバックを行う。7つの力ルーブリックアンケートを用いて，自身の学修目標の到達状況について自己評価を行う。

北川フラム『ひらく美術: 地域と人間のつながりを取り戻す(ちくま新書) 』筑摩書房、「美術検定」実行委員会編　『知る、わかる、みえる　美術検定3級　問題基本編:basic』美術出版社

北川フラム『美術は地域をひらく: 大地の芸術祭10の思想 Echigo-Tsumari Art Triennale Concept Book』現代企画室、秋元雄史『直島誕生――過疎化する島で目撃した「現代アートの挑戦」全記録』ディスカヴァー・トゥエンティワン

2年次終了時のゼミ選択確定を元に履修すること。