専門基礎演習F（古橋）

30615

専門基礎演習F（古橋）

古橋　昌尚

大学名

清泉女学院大学

学部・学科

文化学科専門教育科目

開講キャンバス

上野

授業形態

演習

履修区分

必修

単位数

4単位

配当年次

3年

開講期

通年

授業の概要

「文芸の批評」をテーマに、文学と映画の諸作品をとおして、文芸の解釈と批評の方法を学ぶ。創作家が芸術をとおして、いかに現実を捉え、再構築し、問いを提起することで、なにを訴えようとしているのかを読みとるすべを学ぶ。物語には創作家の主張やメッセージがあり、その創作の技法と効果にこめた意図がある。その過程でシンボリズム、イメジャリー、メタファー、コントラストなどの技法と効果、その他創作技術を習得することで、文芸を味わうすべを身につける。前期には短編小説、映画作品の分析、解釈と批評にとりくみ、後期にはその方法を長編小説の解釈と批評に適用する。履修者は毎回のプレゼンを通して、物語と登場人物、テーマ、シンボリズム、キーワード、解釈、具体的な場面を紹介し解説する。それを受けて、作品のメッセージについて話し合い、作品を深く読み込み解釈する。　

学習到着目標

短編小説と映像作品、そして長編小説を用いて創作作品を解釈する方法を学ぶ。物語の空気に漂うエトスや文化を学び、そこに流れる価値と世界観を学ぶ。プレゼン、話し合い、レポート作成を通して分析し批評する力を養う。「７つの力」では特に、①課題発見力と、⑦発信力を伸ばす。

成績評価方法

リフレクション・作品の分析（20％）、プレゼンテーション（50％）、期末レポート（30％）

課題に対する
フィードバック方法

履修者は順番にテキストや作品についてプレゼンテーションをするが、その際に授業プレゼン用のハンドアウトを準備する。事前に提出されたハンドアウトに、教員がコメントをすることで準備課題のフィードバックをする。「７つの力・ルーブリック・アンケート」を用いて、自身の学修目標の到達状況について自己評価をおこなう。

アクティブ
ラーニング要素

□外部連携の課題解決型学習（協定あり）　■ディスカッション・ディベート　■グループワーク　■プレゼンテーション（発表）　□実習・実技・実験　□フィールドワーク　■リアクションペーパー

授業計画
授業項目・内容 / 各回の準備学修（予習・復習）について / 担当

1	内容	ガイダンス：１．授業概要を理解する。①設問　②シラバス　③授業計画　２．短編小説を読むにあたっての、準備、エクササイズを行う。
	予復習	復習：シラバスを事前によく読み授業の準備をする。予習：次回のエクササイスの準備をし、課題に取り組む。
	担当
2	内容	作品鑑賞・分析と解釈――エクササイズ：１．短編小説を読み、作品のテーマ、キーワード、シンボリズム、メッセージをさぐる。２．映像作品を鑑賞し、物語のシーン、会話、人物の言動から物語を解釈をする。
	予復習	復習：エクササイズのリフレクションを提出する。予習：短編（１）を読み、問いに答え提出する。プレゼン担当時にはハンドアウトを準備する。
	担当
3	内容	短編小説を読む（１）　　１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	復習：短編（１）のリフレクションを記す。予習：短編（２）を読み、問いに答え提出する。プレゼン担当時にはハンドアウトを準備する。
	担当
4	内容	短編小説を読む（２）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	復習：短編（２）を読み返し、リフレクションを記す。プレゼン担当時にはハンドアウトを準備する。予習：次回の作品の準備をする。
	担当
5	内容	映像作品を読む（１）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の分析、解釈、批評をする。
	予復習	復習：映像作品（１）のリフレクションを提出する。　予習：次回の作品の準備をする。プレゼン担当時にはハンドアウトを準備する。
	担当
6	内容	映像作品を読む（２）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の分析、解釈、批評をする。
	予復習	復習：映像作品（２）のリフレクションを提出する。　予習：作品の批評を行う。プレゼン担当時にはハンドアウトを準備する。
	担当
7	内容	批評をする：１．短編小説の解釈と批評をまとめる。　２．映像作品の解釈と批評をまとめる。
	予復習	復習：授業のリフレクションを提出する。レポート作成に結びつける。予習：作品をふりかえり、それらの批評を提出する。
	担当
8	内容	中間のふりかえり　１．前期演習のふりかえりとまとめ。　２．短編小説、映像作品の分析と解釈に基づき批評にまとめる。
	予復習	前期レポート提出：短編小説と映像作品の批評をまとめて提出する。（準備学習時間4時間以上）
	担当
9	内容	長編小説Ⅰを読む（１）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	予習：作品に関する課題回答。①テキストの理解、②プレゼン担当時にはハンドアウト復習：授業のリフレクションを提出する。
	担当
10	内容	長編小説Ⅰを読む（２）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	予習：作品に関する課題回答。①テキストの理解、②プレゼン担当時にはハンドアウト復習：授業のリフレクションを提出する。
	担当
11	内容	長編小説Ⅰを読む（３）　１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	予習：作品に関する課題回答。①テキストの理解、②プレゼン担当時にはハンドアウト復習：授業のリフレクションを提出する。
	担当
12	内容	長編小説Ⅱを読む（１）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	予習：作品に関する課題回答。①テキストの理解、②プレゼン担当時にはハンドアウト復習：授業のリフレクションを提出する。
	担当
13	内容	長編小説Ⅱを読む（２）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	予習：作品に関する課題回答。①テキストの理解、②プレゼン担当時にはハンドアウト復習：授業のリフレクションを提出する。
	担当
14	内容	長編小説Ⅱを読む（３）１．プレゼンテーション　物語、人物、会話を辿り、シンボリズム、テーマを探る。２．作品の鑑賞、分析、解釈、批評をする。
	予復習	予習：作品に関する課題回答。①テキストの理解、②プレゼン担当時にはハンドアウト復習：授業のリフレクションを提出する。
	担当
15	内容	演習授業のまとめ「７つの力・ルーブリック・アンケート」をおこなう。１．通年「演習」のふりかえり、まとめ。２．文芸作品の批評を実践し、レポートにまとめる。
	予復習	レポートの提出　長編小説の批評をまとめて提出する。（準備学習時間4時間以上）
	担当
16	内容
	予復習
	担当

準備学修
（予習・復習）時間

「各回の準備学修」項目を確認し、講義・演習は4時間（実技・実習は2時間）程度の予習・復習を奨励します。

教科書

テキスト：　秋学期に長編小説（文庫）2冊を購入する。　

参考書・文献

丹治愛・山田広昭『文学批評への招待』（放送大学教育振興会、2018年)。　その他毎週の授業内容に合わせて適宜紹介する。

履修条件

文化学科3年生の専門演習科目（選択必修科目）で、4年次の卒業論文作成を視野に受講してもらいます。

ICT活用

■自主学習支援【Google Classroomの諸機能を利用：資料を共有し、Formで課題に回答し、Documentで期末レポートを提出する。】

実務経験

備考