災害急性期及び中長期における被災者の生活の場の特性、被災者のニーズについて、映像や文献を基にグループワークを行う。避難所の設営と運営の一環として、避難所運営ゲームHUGを導入し、避難所に居住する被災者の時期別健康障害、生活上の課題について学ぶ。 要配慮者の法制度、健康障害、災害関連死の予防対策等について学ぶ。避難所の設営と運営を実践的に行う。被災者の「こころのケア」に関連する基本的知識、被災事例を基に被災者、救援者のロールプレイを通して、場面の分析と具体的なこころのケアの方法について学 ぶ。

① 被災者の生活の場の特性、被災者のニーズについて説明できる。② 避難所の設営、運営上の配慮について説明できる。

③ 要配慮者の避難生活で発生しやすい健康障害と生活上の課題、対応について説明できる。④ こころのケアの定義、基本的知識について説明できる。⑤ 被災者のこころのあり様を分析し、アプローチできる。

筆記試験　　 ６０％

課題レポート ３０％

演習参加度　 １０％

リアクションペーパーについて適宜、コメントを伝える。

演習時、討論の中でフィードバックする。人数の関係から同一演習テーマでも、Aグループ、Bグループに分かれて演習を行う。

① 災害看護ー心得ておくべき基本的知識ー、南山堂、2019． ② 国際・災害看護学、医学書院、2019．

1年次の災害看護学Ｉ・災害看護学演習Ⅰを履修していること

本演習に関連する話題について文献やネットで情報収集し、関心を持って授業に臨んで下さい。こころのケアや要配慮者については、実習にも生かされます。